El equipo del MIT analiza las configuraciones del aula y ofrece modificaciones para mejorar la seguridad durante la pandemia de Covid-19.
Aspectos destacados
Las suposiciones actuales son conservadoras e inadecuadas para un área ocupada.
Las densidades de aerosoles cerca de los ocupantes pueden ser 2,5 veces mayores que las del supuesto de una buena mezcla.
Las superficies frías pueden representar un mayor riesgo para los ocupantes debido al reentrenamiento.
La disposición de los asientos con las ventanas abiertas es vital para reducir la exposición.
El supuesto actual de aire bien mezclado es válido para aerosoles cuando el espacio está desocupado.
Las ventanas abiertas y un buen sistema de calefacción, ventilación y aire acondicionado (HVAC) son puntos de partida para mantener las aulas seguras durante la pandemia de Covid-19. Pero no son la última palabra, según un nuevo estudio de investigadores del MIT.
El estudio muestra cómo las configuraciones específicas del aula pueden afectar la calidad del aire y requieren medidas adicionales, más allá del uso de HVAC o ventanas abiertas, para reducir la propagación de aerosoles, esas pequeñas partículas potencialmente portadoras de Covid que pueden permanecer suspendidas en el aire durante horas.
“Hay un conjunto de condiciones en las que encontramos claramente que hay un problema, y cuando se observa la concentración prevista de aerosoles alrededor de otras personas en la habitación, en algunos casos fue mucho más alta de lo que dirían los modelos [estándar]”, dice Leon Glicksman, profesor de arquitectura e ingeniería del MIT y coautor de un nuevo artículo que detalla la investigación.
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