Cuando hace una semana exponíamos algunas de las principales preocupaciones de estudiantes universitarios de años terminales en el reportaje «¿Y mi tesis pa’ cuándo?», apenas podíamos cerrar el trabajo con preguntas retóricas. La realidad de los centros de educacionales de varias provincias iba más avanzada que lo previsto por la Resolución 49/20 del Ministerio de Educación Superior (MES) para la etapa precedente al curso académico, por lo que alumnos de todo el país se cuestionaban cuál sería el proceder en su caso.
Poco después de publicadas las inquietudes de los futuros egresados, y casi al cierre del recorrido que realizan autoridades del MES por las 22 universidades del país entre el 8 y el 16 de junio con el objetivo de chequear las propuestas de cada dirección para las próximas etapas, la vice ministra primera de esa entidad, Dra. C. Martha del Carmen Mesa Valenciano, conversó con Alma Máter acerca de las particularidades de las defensas y actos de graduación, los ajustes a las investigaciones, la exoneración de algunos estudiantes y la incorporación al servicio social, entre otros temas.
¿Por qué se deciden adelantar los ejercicios de culminación de estudios respecto al reinicio del curso escolar?
Desde el comienzo habíamos dicho que haríamos la culminación de estudios de los alumnos extranjeros en un primer momento. Cuando presentamos la propuesta al gobierno y al Partido pensamos también en los territorios con mejores condiciones que tienen carreras cuyo estudiantado es solo de la provincia sede. Así, se decidió, en intercambio con los claustros y los colectivos de últimos años académicos, la viabilidad de que algunos estudiantes nacionales, con residencia cercanas a sus sedes, defendieran.
Debido a que las condiciones sanitarias lo permiten, se presentó la posibilidad de avanzar durante esta etapa, solo con los ejercicios de culminación de estudio y en los lugares aptos para ello.
No todas las universidades ni carreras procederán de la misma manera, pues la valoración será en función del avance y las características del trabajo, el estudiante, la modalidad. Por eso, hoy se perciben diferencias que en tiempos normales también se dan, pero ahora quizás llamen más la atención. Hay que confiar en que los rectores y sus colectivos harán la evaluación más justa, en todos los casos con la representación de la FEU.
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